หน้าหนังสือทั้งหมด

ธรรมะเพื่อประชา
449
ธรรมะเพื่อประชา
ธรรมะเพื่อประชา เลิศเฉพาะทาง เลิศทุกทาง ៤៤៨ ตั้งแต่มนุษย์ทุกๆ คนในโลก แม้จะมีสติปัญญาล้ำเลิศแค่ไหนก็สู้ ไม่ได้ ผู้รู้กล่าวว่า “บรรดานรชน พระพุทธเจ้าเป็นผู้ประเสริฐที่สุด ประเสริฐด้วยคุณ คือ ศีล สมาธิ
เนื้อหานี้พูดถึงคุณลักษณะของพระพุทธเจ้าในแง่ความประเสริฐที่ไม่มีใครเทียบเคียงได้ แม้แต่มนุษย์หรือเทพก็ไม่สามารถเข้าถึงพุทธานุภาพที่เกิดจากการตรัสรู้ของพระองค์ พระพุทธเจ้าเป็นผู้ที่มีคุณสมบัติยอดเยี่ยม
ธรรมะเพื่อประช
450
ธรรมะเพื่อประช
ธรรมะเพื่อประช เลิศเฉพาะทาง เลิศทุกทาง ៤៤៩ เป็นเอตทัคคะ คือ เป็นเลิศทางด้านต่างๆ เช่น พระพากุละเลิศ กว่าภิกษุทั้งหลายผู้เป็นสาวกของเราในทางมีอาพาธน้อย อาพาธได้เกิดในพระสรีระของพระผู้มีพระภาคเจ้าหลาย ค
เนื้อหานี้พูดถึงคุณธรรมและความเลิศที่พระสาวกมี โดยเปรียบเทียบกับพระผู้มีพระภาคเจ้า โดยพระเถระได้อธิบายว่าความดีของพระสาวกแต่ละคนมีลักษณะเฉพาะ การนั่ง การยืน และความสามารถในการอยู่ร่วมกับพระผู้มีพระภาค
ความสำคัญของสมาธิในชีวิตหลังความตาย
105
ความสำคัญของสมาธิในชีวิตหลังความตาย
ขุมที่ ชื่อมหานรกขุมใหญ่ ๑ วัน ๑ คืนนรก เทียบเป็นเวลา อายุขัยของสัตว์นรก ในโลกมนุษย์ ๕ b มหาโรรุวะนรก ตาปนะนรก ๒,๓๐๔ ล้านปีมนุษย์ ๙,๒๑๖ ล้านปีมนุษย์ ๘,๐๐๐ ปี ๑๖,๐๐๐ ปี ๗ มหาตาปนะนรก ๘ อเวจีนรก อายุขัย
เนื้อหานี้สำรวจชีวิตหลังความตายในทัศนะของพุทธศาสนา โดยเปรียบเทียบอายุขัยของสัตว์นรกกับมนุษย์ และเน้นความสำคัญของสมาธิในการฝึกใจเพื่อหลีกเลี่ยงทุคติและเข้าสู่สุคติภูมิ การฝึกสมาธิจึงถือเป็นจุดเปลี่ยนแห
การศึกษาสำหรับผู้ครองผ้ากาสาวพัสตร์
32
การศึกษาสำหรับผู้ครองผ้ากาสาวพัสตร์
32 พ่อสอนลูก • การศึกษาสำหรับผู้ครองผ้ากาสาวพัสตร์ ตอนนี้ ในวงการพระพุทธศาสนาในประเทศไทยของเรามี สองความคิดที่แตกต่างกันอยู่ ความคิดที่หนึ่ง เขาถือ ว่านักบวชอย่างลูกเณรนี้ ถือเป็น ผู้ด้อยโอกาส คือไปทา
บทความนี้พูดถึงแนวคิดการศึกษาและคุณค่าของเพศนักบวชในพระพุทธศาสนา โดยมีความเห็นที่แตกต่างกันเกี่ยวกับนักบวช และสรุปว่าผู้ที่มาเป็นนักบวชถือว่าเป็นผู้มีบุญที่มาจากหลากหลายระดับชีวิต และสิ่งที่สำคัญคือกา
การศึกษาในพระพุทธศาสนา
33
การศึกษาในพระพุทธศาสนา
พระราชภาวนาวิสุทธิ์ (หลวงพ่อธัมมชโย) 33 ถ้าไม่ได้ครองผ้ากาสาวพัสตร์ เราจะไปศึกษาอะไรก็ได้ แต่ ถ้าเราครองผ้ากาสาวพัสตร์ ฉันภัตตาหาร บริโภคปัจจัยสี่ที่ญาติ โยมเขาเอาชีวิตเป็นเดิมพัน อาบเหงื่อต่างนํ้า กว
การศึกษาภายในพระพุทธศาสนาเป็นสิ่งที่สำคัญ โดยเฉพาะการครองผ้ากาสาวพัสตร์ที่มีความหมายต่อการใช้ชีวิตและการศึกษาทางจิตวิญญาณ ต้องให้ความสำคัญกับศีล สมาธิ ปัญญา เพื่อให้ไปสู่อายตนนิพพานและทำให้ผู้ที่เป็นพ
ธรรมะเพื่อประช: การประพฤติพรหมจรรย์และความสุขที่แท้จริง
78
ธรรมะเพื่อประช: การประพฤติพรหมจรรย์และความสุขที่แท้จริง
ธรรมะเพื่อประช ประพฤติ พรหมจรรย์ බඹ อายตนนิพพาน ผู้ได้ประพฤติพรหมจรรย์ ถือได้ว่าประพฤติวัตร อันประเสริฐเช่นเดียวกับพระอริยเจ้าทั้งหลาย เป็นการบำเพ็ญ ตบะเพื่อป้องกันไม่ให้กิเลสฟูขึ้นมาอีก การที่เรารู้ส
การประพฤติพรหมจรรย์ถือเป็นการบำเพ็ญตบะเพื่อค้นหาความสุขที่แท้จริง ซึ่งมักจะถูกบดบังด้วยความทุกข์จากชีวิตประจำวัน ผู้คนมักเข้าใจว่าความสุขอยู่ที่ไหนสักแห่งแต่ไม่เคยพบเจอความสุขที่แท้จริง ในแต่ละฤดูต่าง
ธรรมะเพื่อประชาชน: การแสวงหาความบริสุทธิ์
150
ธรรมะเพื่อประชาชน: การแสวงหาความบริสุทธิ์
ธรรมะเพื่อประช พระปิณโฑลภารทวาชเถระ (๓) ១៤៩ เป็นอานิสงส์ มิใช่มีความถึงพร้อมแห่งสมาธิเป็นอานิสงส์ มิใช่มีญาณทัสสนะเป็นอานิสงส์ แต่พรหมจรรย์นี้มีเจโต- วิมุตติอันไม่กำเริบ เป็นประโยชน์ เป็นแก่นสาร เป็นท
บทความนี้พูดถึงชีวิตและอานิสงส์ของสมณะ ในการมุ่งแสวงหาความบริสุทธิ์โดยใช้ศีล สมาธิ และปัญญา ว่าชีวิตของสมณะเป็นชีวิตที่สงบสันโดษและมีอิสระจากโลกภายนอก โดยไม่แสวงหาสิ่งที่เป็นลาภสักการะ การครองเรือนที่
ธรรมะเพื่อประช
164
ธรรมะเพื่อประช
ธรรมะเพื่อประช พระปิณโฑลภารทวาชเถระ (๔) ๑๖๓ ที่ระลึกตลอดชีวิต นับตั้งแต่วันนี้เป็นต้นไป จากเรื่องนี้ จะเห็นได้ว่า การที่พระภิกษุจะดำรงตน อยู่ ในเพศสมณะจนตลอดชีวิต ประกอบกับการที่จะเป็นพระแท้ ผู้สมบูรณ
บทความนี้ชี้ให้เห็นถึงความสำคัญของการพัฒนาตนในเพศสมณะ โดยเน้นถึงความจำเป็นในการฝึกฝนตนเองเพื่อเอาชนะกิเลสและรักษาศีล สมาธิ และปัญญา เพื่อที่จะดำรงอยู่ในเพศบวชอย่างมีคุณค่า แม้ไม่ได้บวชแต่ทุกคนควรสนับส
บรรลุพระนิพพาน: ความสุขอันสูงสุด
255
บรรลุพระนิพพาน: ความสุขอันสูงสุด
Boประช ผู้อยู่จบ พรหมจรรย์ ๒๕๔ ย่อมดับกิเลสได้บรรลุพระนิพพานเฉพาะตน และทราบชัดว่า ชาติสิ้นแล้ว พรหมจรรย์อยู่จบแล้ว กิจที่จะต้องทำยิ่งกว่านี้ ไม่มีอีกแล้ว” ผู้ที่ได้บรรลุพระนิพพาน ได้เข้าถึงและเป็นอันห
บทความนี้กล่าวถึงประสบการณ์ของผู้ที่บรรลุพระนิพพาน ผ่านการปฏิบัติพรหมจรรย์ ซึ่งจะช่วยดับกิเลสและเข้าสู่สภาวะที่ไม่มีความทุกข์ อธิบายถึงการศึกษาไตรสิกขา ศีล สมาธิ ปัญญา ที่นำไปสู่การเข้าถึงความสุขที่ยอ
ความรู้เบื้องต้นเกี่ยวกับพระพุทธศาสนา
550
ความรู้เบื้องต้นเกี่ยวกับพระพุทธศาสนา
ดุสิต เดียรถีย์ ตถาคต ตบะ ธรระพี ประช พจนานุกรม สำหรับ หนังสือธรรมะเพื่อประชาชน ៩៤៩ สวรรค์ชั้นที่ ๔ มีท้าวสันดุสิตเทวราชปกครอง เป็นชั้นที่สถิต ของพระโพธิสัตว์ นักบวชภายนอกพระพุทธศาสนา พระนามอย่างหนึ่ง
เนื้อหามีการพูดถึงชั้นสวรรค์และบทบาทของเทวราชท้าวสันดุสิต, พระนามและความหมายของพระพุทธเจ้า, ความสำคัญของการบำเพ็ญเพียรเพื่อกำจัดกิเลส, ไตรลักษณ์ซึ่งประกอบด้วยความไม่เที่ยง, ความเป็นทุกข์ และอนัตตา, ไต
บทเทศนาเกี่ยวกับความดีและการเลือกคนดี
5
บทเทศนาเกี่ยวกับความดีและการเลือกคนดี
รวมพระธรรมเทศนา ด - พระราชภาวนาวิสุทธิ์ (ไชยบูลย์ ธ ม ม ชโย) 5 คำว่า “คนดี” เป็นสิ่งที่ใครๆ ปรารถนาจะได้กันทั้งนั้น พระสัมมา สัมพุทธเจ้าทรงให้หลักเอาไว้ว่า “ผู้ที่มีความกตัญญูจึงจะเป็นคนดี” หรือ “ผู้ถ
พระราชภาวนาวิสุทธิ์กล่าวถึงคุณสมบัติของ 'คนดี' ที่ควรมี ได้แก่ ความกตัญญู ศีล สมาธิ และปัญญา เขายกตัวอย่างการเลือกคนดีเข้ามาในสภา ซึ่งต้องพิจารณาอย่างรอบคอบและใช้บุญในการตัดสินใจ นอกจากนี้ยังพูดถึงการ
ความรู้เกี่ยวกับสวรรค์และธรรมในพระพุทธศาสนา
543
ความรู้เกี่ยวกับสวรรค์และธรรมในพระพุทธศาสนา
ดาวดึงส์ ดุสิต เดียรถีย์ ตถาคต ตบะ suall พจนานุกรม สำหรับ หนังสือ ธรรมะเพื่อประชาชน ๕๔๒ ๖ สวรรค์ชั้นที่ ๒ แห่งสวรรค์ 5 ชั้น มีจอมเทพผู้ปกครอง คือ พระอินทร์ สวรรค์ชั้นที่ ๔ มีท้าวสันดุสิตเทวราชปกครอง เ
บทความนี้กล่าวถึงสวรรค์ชั้นต่างๆ ในพระพุทธศาสนา เช่น สวรรค์ชั้นที่ ๒ และ ๔ พร้อมทั้งภูมิธรรมต่างๆ ที่เกี่ยวข้อง มีการกล่าวถึงความสำคัญของพระพุทธเจ้าในท่าเรียกว่า ตถาคต และบุคคลที่ควรแก่การเคารพ รวมถึง
สมณะแท้และพระรัตนตรัย
396
สมณะแท้และพระรัตนตรัย
Dsuem ประชาช สมณะแท้ คือ ผู้เข้าถึงพระรัตนตรัย ๓๕๕ พุทธานุภาพ ธรรมานุภาพ สังฆานุภาพ เป็นอานุภาพ ที่ไม่มีประมาณ เป็นอจินไตย อยู่เหนือวิสัยของผู้ที่ใจยังไม่หยุด จะเข้าใจได้ด้วยการนึกคิดเองตามหลักตรรกวิท
สมณะแท้คือผู้เข้าถึงพระรัตนตรัย โดยอานุภาพของพระรัตนตรัยไม่มีประมาณและอยู่เหนือการเข้าใจที่เกิดจากสมอง. ผู้ที่เลื่อมใสในพระรัตนตรัยอาจพบกับสิ่งอัศจรรย์จนกลายเป็นเรื่องปกติ. การนิ่งใจและดำเนินชีวิตตามแ
หลักธรรมในพระพุทธศาสนา
565
หลักธรรมในพระพุทธศาสนา
ดาวดึงส์ ดุสิต เดียรถีย์ ตถาคต ตบะ Bsumaประชาช พจนานุกรม สำหรับ หนังสือธรรมะเพื่อประชาชน ៩៦៤ ๖ สวรรค์ชั้นที่ ๒ แห่งสวรรค์ 5 ชั้น มีจอมเทพผู้ปกครอง คือ พระอินทร์ สวรรค์ชั้นที่ ๔ มีท้าวสันดุสิตเทวราชปกค
บทความนี้สำรวจหลักธรรมสำคัญในพระพุทธศาสนา รวมถึงเรื่องสวรรค์ชั้นต่าง ๆ ที่มีบทบาทสำคัญ ทั้งพระอินทร์และท้าวสันดุสิตเทวราช รวมถึงความหมายของไตรลักษณ์ที่ว่าด้วยความไม่เที่ยง ความเป็นทุกข์และอนัตตา และไต
ธรรมะเพื่อประชาชน: ความสำคัญของการเคารพ
346
ธรรมะเพื่อประชาชน: ความสำคัญของการเคารพ
ธรรมะเพื่อประชาช อย่ามองข้าม การปฏิสันถาร ๓๔๕ พระศาสดา ในพระธรรม ในพระสงฆ์ ในสิกขา ในสมาธิ ในความไม่ประมาท จักไม่เคารพในปฏิสันถาร ข้อนี้ ไม่เป็น ฐานะที่จะมีได้ ภิกษุเคารพในพระศาสดา ในพระธรรม ในพระสงฆ์
บทความนี้เสนอแนวคิดการเคารพในพระพุทธเจ้า พระธรรม และพระสงฆ์ ซึ่งเป็นฐานหลักในการปฏิสันถารที่เชื่อมโยงกับการศึกษาศีล สมาธิ และความไม่ประมาท ความเคารพถือเป็นคุณธรรมสำคัญที่นำไปสู่การเจริญเติบโตในชีวิต ใ
พระติสสเถระ: ประสบการณ์การบำเพ็ญกัมมัฏฐาน
549
พระติสสเถระ: ประสบการณ์การบำเพ็ญกัมมัฏฐาน
อยู่ก็รัก จากก็คิดถึง ៥៤៨ จนครบบริบูรณ์ แล้วได้ประสบผลดี ซึ่งมีปรากฏอยู่ในพระ ไตรปิฎกมาเล่าเป็นตัวอย่างก่อน เรื่องมีอยู่ว่า พระติสสเถระ เมื่อออกบวชเป็นพระภิกษุในบวรพระพุทธศาสนา และได้รับฟัง โอวาทจากพร
พระติสสเถระเป็นพระที่มีคุณภาพทั้งในด้านศีล สมาธิ และปัญญา ท่านบำเพ็ญกัมมัฏฐานอย่างเคร่งครัด และต้อนรับพระมหาเถระ 50 รูปที่มาเยี่ยมเยือนด้วยความยินดี ทำให้เกิดการแลกเปลี่ยนทางธรรมที่มีคุณค่า วันหนึ่งเม
พจนานุกรมธรรมะ
563
พจนานุกรมธรรมะ
ธรร พจนานุกรม สำหรับ หนังสือธรรมะเพื่อประชาชน ៥៦២ ดาวดึงส์ สวรรค์ชั้นที่ ๒ แห่งสวรรค์ 5 ชั้น มีจอมเทพผู้ปกครอง คือ พระอินทร์ ดุสิต เดียรถีย์ ตถาคต ตบะ สวรรค์ชั้นที่ ๔ มีท้าวสันดุสิตเทวราชปกครอง เป็นชั
หนังสือเล่มนี้เป็นพจนานุกรมที่รวบรวมคำศัพท์ที่สำคัญในธรรมะและพระพุทธศาสนา เพื่อนำเสนอความหมายและแนวคิดที่เกี่ยวข้อง เช่น สวรรค์ชั้นต่าง ๆ และการบำเพ็ญเพียรเพื่อความหลุดพ้น นอกจากนี้ยังมีรายละเอียดเกี่
บาลีไวยากรณ์ วจีวิภาคที่ ๒ นามและอัพพยศัพท์
12
บาลีไวยากรณ์ วจีวิภาคที่ ๒ นามและอัพพยศัพท์
ประโยค - บาลีไวยากรณ์ วจีวิภาคที่ ๒ นามและอัพพยศัพท์ - หน้าที่ 40 [๔๘] อิ การันต์ ในปุ๊ลิงค์ แจกอย่าง มุนิ [ผู้รู้) ดังนี้ :- เอก. พหุ. ป. มุนิ มุนโย มุนี ทุ. มุนี มุนโย มุนี ต. มุนินา มุนีหิ มุนีภิ จ
ในบทนี้กล่าวถึงการใช้คำว่า 'มุนิ' ที่เป็นตัวอย่างของอิ การันต์ โดยการจัดการแบ่งประเภทคำ เช่น เอก พหุ รวมถึงการแสดงรูปแบบต่างๆ ของคำ นอกจากนี้ยังมีการจัดการเกี่ยวกับวิธีเปลี่ยนวิภัตติและการันต์ในภาษาบา
อภิธมฺมตฺถวิภาวินิยา ปญฺจิกา
485
อภิธมฺมตฺถวิภาวินิยา ปญฺจิกา
ประโยค - อภิธมฺมตฺถวิภาวินิยา ปญฺจิกา นาม อตฺถโยชนา (ตติโย ภาโค) - หน้าที่ 483 อภิธมฺมตฺถวิภาวินิยา หน้า 484 [๓๒๙] อารมุม...อารุปปสมาธิติ วจน์ สมเถนฺโต อาห อปปนาตยาท ฯ หิ สจจ์ อป...ตสเสว จตฺตุ...โหติ
เอกสารนี้นำเสนอแนวความคิดเกี่ยวกับอภิธรรมในเชิงวิเคราะห์ โดยเน้นไปที่ความสำคัญของสมาธิในระดับที่แตกต่างกัน อธิบายถึงความหมายของคำต่างๆ ที่เกี่ยวข้องกับการฝึกปฏิบัติ และระบุถึงความสำคัญของอารมณ์ในกระบว
อภิธมฺมตฺถสงฺคหปาลียา
55
อภิธมฺมตฺถสงฺคหปาลียา
ประโยค - อภิธมฺมตฺถสงฺคหปาลียา สห อภิธรรมมาตวิภาวินีนาม อภิธมฺมตฺถสังคหฎีกา - หน้าที่ 54 นวมปริจฺเฉโท หน้าที่ 55 สมมสนญาณ์ อุทยพพยญาณ ภังคญาณ์ ภยญาณ์ อาทีนวญาณ นิพพิทาญาณ์ มุญจิตุกมยตาญาณ์ ปฏิสังขาญาณ
เนื้อหาเกี่ยวกับอภิธมฺมตฺถสงฺคหปาลียา รวมถึงการศึกษาเกี่ยวกับภาคต่าง ๆ ของอภิธรรม การเข้าใจในวิปัสสนาญาณ การฝึกปฏิบัติสมาธิ และการประยุกต์ใช้อภิธรรมในชีวิตประจำวัน การพัฒนาญาณต่าง ๆ เช่น สมมสนญาณ์ และ